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教育部:制定教师优待办法 保障教师休假、旅游、住房等优待政策

2019-07-09 20:11来源:中华儿女新闻网编辑:李玲作者:

  发布会现场

  中华儿女新闻网北京7月9日电( 记者 余维峰 )7月9?#38556;?#21320;,国务院新闻办就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(简称《意见》)有关情况举行发布会。发布会上,记者获得一个提问的机会。《意见》中有多处内容都关注到乡村地区教师,比如培训机会、宿舍建设、交通补助、青年教师培养等。请问,近几年教育部针对乡村教师?#28216;?#24314;设都提出了哪些重点举措?实施情况如何?教育部基础教育司?#22659;?#21525;玉刚回答了记者的提问。他说:大家都知道,办好教育的第一资源是教师,教育大计,教师为本。党中央、国务院高度重视教师?#28216;?#24314;设。教育部会同有关部门近些年来在加强教师?#28216;?#24314;设方面出台了一系列重大政策举措,去年中央出台了4号文件《关于全面深化新时代教师?#28216;?#24314;设改革的意见》,特别是对乡村教师?#28216;?#24314;设给予了高度重视和关心。这次出台的《意见》依然把教师?#28216;?#24314;设问题摆在突出位置,落实习近平总书记关于把教师?#28216;?#24314;设作为基础工作的重要指示要求,也明确了一系列重要举措措施:

  第一,通过改革培养体系提高教师教育教学能力,?#24247;?#20197;新时代教师素养要求和国家课程标准为依据,来改革加强师范教育,也就是源头上提高教师质量,这是非常重要的一个方面。另一方面,对现有的老师要加强新课程、新教材、新方法、新?#38469;?#30340;全员培训,增强培训的针对?#38498;?#23454;效性,培训过程中要更多地向乡村倾?#20445;?#29305;别是向艰苦边远地区教师倾?#20445;?#25552;高教师?#28216;?#25972;体素质。

  教育部副部长郑富芝

  第二,完善管理制度,优化教师资源配置,使配置更加科学和均衡。《意见》明确在做好编制总量核定的基础上,县级教育部门要发挥好统筹配置的作用,根据每个学校的班额情况,发挥好有效编制资源的最大效益,把编制用好用活。同时严格把好教师?#28216;?#30340;入口关,制定符合中小学教师职业特点的教师招聘办法,使招聘的老师能够胜任教育教学工作,这个过程中充分发挥好教育部门和学校的作用,使他们能够参与其中,在遴选教师时发挥好把关审核的作用。同时?#24067;?#22823;城乡教师双向交流、定期?#25351;?#21147;度,农村的老师和城里的老师?#38469;?#21512;格老师,要加大教师交流力度,交流过程中更加重视向农村的流动,选派优秀教师到农村任教,支持学校建设?#22836;?#23637;。

  教育部基础教育司?#22659;?#21525;玉刚

  · 第三,强化条件保障,提高教师待遇。要制定教师优待办法,这是文件的一个新亮点,也是第一次提出。我们讲尊师重教、师道尊严,首先全社会要形成这种风气。要保障教师的健康体检、休假、旅游、住房等方面的优待政策,也就是公共服务领域尽可能地给教师创造一些优待条件。同时明确教育?#24230;?#20248;先保障,并?#27426;?#25552;高教师待遇。这次教师待遇问题上也有突破,首先要建立义务教育教师工资联动增长机制,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水?#20581;?#36827;一步完善绩效工?#39318;?#37327;的核定办法,把总量核好、核足,这个基础上完善绩效工资的分配办法,在分配上要体现倾斜和导向。绩效工资新的增量主要用于奖励性绩效工?#21490;?#37197;,也就是充分发挥绩效工资的奖励功能、绩效功能,调动广大教师的积极?#38498;?#21019;造性。要向教学一线和教学实绩突出的老师倾?#20445;?#40723;励老师教出风格、教出水平,把学生培养好。另一方面,教师待遇保障机制上,要向艰苦边远地区、乡村教师倾?#20445;?#29305;别是在津补贴补助办法上倾?#20445;?#36825;次特别提出,有条件的地区要给在乡村任教老师发放交通补贴等一系列举措。

  教育部发展规划司?#22659;?#21016;昌亚

  中华儿女报刊社记者

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