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潍坊职业学院集团化办学 校企合作谱新篇

2019-05-31 12:57来源:峰言峰语编辑:李如是作者:余维峰

  

  潍坊职业学院充分发挥行业企业办学主体作用,牵头成立潍坊市机电设备职业教育集团以来,从校企合作体制机制、校企合作育人?#25945;?#25645;建、人才培养模式创新等方面开展校企深度合作的实践与探索,取得了良好的校企协同育人效果。

  

  创建“双主体”合作机制,强化企业主体作用

  集团化办学过程?#26657;?#20225;业希望学校提供能力素?#21490;?#21512;行业要求、毕业即能上岗的学生;学校希望利用企业提供的设备、师资等优?#39318;?#28304;,共同进行人才培养。围绕“利益平衡与统一,利益驱动?#22836;?#37197;”原则,集团成立理事会,制定校企合作章程,建立产教深度融合机制,明确校企的责任权利。集团成立由专业教师、企业行业?#38469;?#19987;家、能工巧匠等组成的专业建设委员会,共同制订或修订专业人才培养方案。

  

  实施校企“共建、共管、共育、共赢、共评”的“双主体”合作机制。实施“学历证书和职业资格证书”双证书制度和“就业能力和可?#20013;?#21457;展能力”双能力的培养。充分发挥企业用人机制和学校育人机制的耦合作用,达到生产与教学一体化,实现校企双方共同对学生专业能力、职业能力和创新能力进?#20449;?#20859;。

  搭建校企合作育人?#25945;ǎ?#23454;现优?#39318;?#28304;共享

  构建集团交流?#25945;ǎ?#20581;全对话协作机制。集团以会议交流、参观考察、专题研讨等活动为载体,搭建多方参与的对话协作?#25945;ǎ?#36866;时跟踪行业发展和人才需求变化。2017年召开了2次专业建设专家研讨会、2次高校创新创业教育改革调研座谈会。邀请集团成员开展了5次“企业家进校园活动”、邀请了5名企业?#38469;?#20154;员进校举办专题讲座,实现校企文化?#34892;?#23545;接。

  

  共建工作室,搭建校企合作育人?#25945;ā?#23398;院聘请泰山学者、国家“万人计划”李永胜作为校外专业带头人,在校内共建“李永胜泰山学者工作室”,形成以“工作室”为载体的教师培训、教学、科研、创新、发展及产学融合的提升师资?#28216;?#27700;平的?#34892;?#36884;径。工作?#39029;?#20998;发挥学者名师的示范引领以及传帮带作用,全院78名教师参加技能培训和专业理论知识培训,?#34892;?#25552;升了教学师资团队综合能力。集团定期参与开展“企业家进校园”“能工巧匠进课堂”活动,每年受益学生达1200人次。

  探索集团化办学视野下校企深度融合

  开展工学结合、生产性实训。校企双方共同签订工学结合校企合作协议,输送优秀学生赴企业实训实习,实现了学生在生产中学习,在学习中生产。探索实践校内生产性实训。潍职院提供场地、设备、师资力量、人才资源等要素;企提供毛坯、?#38469;酢?#31649;理等方面资源要素。生产性实训推行企业化管理,以生产任务作为实训项目,将学生毕业后的工作?#35270;?#36807;程前置,?#34892;?#25552;升了岗位匹配度和?#35270;?#33021;力。

  企业助力师生技能大赛。天瑞重工每年资助潍职院3万元举办 “天瑞重工杯”科技创新设计大赛,旨在引导、支持、激励大学生开展科技创新活动,培养学生的创新精神、探索意识和实践能力,发现?#22242;?#32946;一批有创新潜力的优秀人才。

  开展“企业班主任”工学结合管理新模?#20581;?#26657;企共同选聘企业德才兼备的高素质人才作为班主任,在提高学生专业知识、职业技能的同时,加强学生人格魅力、思想品德等方面的素养培养,探索创新、务实、长效的工学结合管理新模?#20581;?#36890;过完善企业班主任考核、激励机制,积极?#24179;?#21697;?#24179;?#35774;,把校企合作育人的管理新模式打造成校企双方的品牌,形成了可?#20013;?#30340;、长效的新型人才培养模?#20581;?/p>

  校企共植大国工匠精神。在校企协同育人的实践?#26657;?#22362;持立德树人的根本任务,通过创新育人载体,将先进企业文化渗透于教书育人的每个?#26041;凇?#19968;是营造环境,把企业严明的规章制度融入班级文化建设中;二是成长引领,聘请企业专家或优秀校友根据学生成长和?#24039;?#36716;换的需要,针对性开展职业生涯经历感化和榜样感化。三是文化育人,将敬业执着、吃苦耐劳、精益求精、勇于创新的“工匠精神”及职业标准融入专业教育和就业教育?#26657;?#24320;展多?#20013;?#24335;的中华优秀传统文化教育活动,培养学生的工匠精神,激励学生立志做一名新时代的大国工匠。

  

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  潍坊职业学院通过实施集团化办学、校企共育,学院办学实现资源共享,校企双赢,企业参与职业教育积极性高?#29301;?#20154;才培养质量显著提升。(记者:余维峰)

  

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